También en Europa son cochinas las personas incívicas

La capacidad de ser cochinos, incívicos y bobos es innato con las personas que han crecido dentro de los parámetros del nulo respeto hacia lo público. Sea Zaragoza, o sea Bruselas. Somos incapaces de cuidar lo que creemos que no es nuestro pues nos pensamos que debe ser “de otros”, cuando en realidad es de todos. Este buzón es de Bruselas, podría ser de otra ciudad diferente de muchos otros países europeos. Es verdad que las nuevas “modas” han creados modos de información, que además de absurdos y cochinos no sirven de nada. Y que la multiplicación de la suciedad en los objetos comunes crece hasta el abuso. Pero sin duda, la NO limpieza de los objetos, ayuda. Junto a las pegatinas podemos observar —si nos fijamos en la ventanilla de los horarios de información de recogida— que esa suciedad amarronada no son pegatinas. Es falta de limpieza.

Leer mejor con técnicas de subrayado básico

Debemos leer siempre con un marcador en la mano. El libro debe ser nuestro, pues no se trata de señalar textos que luego no vamos a poder repasar. El sentido de marcar los asuntos interesantes es facilitar segundas lecturas rápidas, en busca de aquellos temas que más nos han marcado o influido.

Yo prefiero un lápiz, nunca uso un marcador fluorescente, pues me parece muy agresivo, aunque tenga la ventaja de su visibilidad. Y tanto subrayo como pongo marcas al margen de los párrafos o incluso a veces algunos comentarios que sirven para entender con posterioridad el motivo de mi selección. Pero cada persona debe encontrar su personal forma de seleccionar y marcar lo que lee para posteriores relecturas.

Hay que subrayar poco, incluso muy poco. No se debe abusar pues al final nos puede resultar una sopa donde todo está subrayado y sin sentido de selección. Y sobre todo lee la primera vez el texto sin que esté subrayado. Nunca subrayes algo sin antes haberlo leído. Yo si tengo que subrayar varias líneas seguidas simplemente pongo una llave en el margen a modo de atención. 

Hay personas (sobre todo estudiantes) que subrayan con dos rotuladores de colores diferentes, para seleccionar dos categorías de subrayado. Cada persona debe marcar según lo que busque en el texto. No es lo mismo textos básicos de una materia, que textos más específicos que complemente lo que ya se sabe o conoce.